“理论滋养初心实干引领使命”。中央音乐学院附中党总支教师党支部在院党委和附中党总支的领导下，努力把“不忘初心牢记使命”主题教育的实效转化为加快推进自身“全国党建工作样板支部培育创建单位”建设的强大动力，在完成主题教育“规定动作”和“自选动作”的同时，在实践中形成了支部工作的特色思路。

　　附中教师党支部以师德师风建设为目标，以思想提升和实践创新为支撑，以扎实党建工作的基本功为抓手，遵循“小步快走”的工作节奏，加强统筹谋划，狠抓整改落实，创新活动载体，精心组织实施，举全力、谋实招，通过理论学习、书记谈话、组织生活、调查研究等形式开展工作，经过为期一个学期的支部建设，教师党员的党员意识、服务精神、奉献品格、担当作为、模范作用不断增强，纷纷考虑更多为学校做贡献，“变”字日益凸显为党建工作的特色，做到了教师的变化见人见事见思想，切实推进了支部特色显眼显色显活力，目前取得阶段性成果，工作亮点频现。 

　　理论筑基  擦亮底色

　　理想信念宗旨，是党的红色基因，是强大的精神动力，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何风险和考验的精神支柱。附中党总支始终坚持“坚定政治立场、筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵”，着眼于如何挖掘利用好丰富的党性教育资源，增强现实针对性，提高理论说服力和感染力，让党员教师真学真信真用。

　　从2018年3月开始，在附中党总支的组织下，针对附中“传统的教科书式的党团思政课程与附中学生年龄偏小、擅长实践活动的特点并不匹配”的问题，附中在全校师生范围内实施了“中等职业学校优秀教师特色示范课堂建设方案”，即聘请知名党校、团校相关专家、选取具有较高的思想政治素质、丰富的专业知识的党员教师每学期给全校师生上12次思政课。例如，2018年5月3日，中共中央党校教授、博士生导师、知名党建专家张希贤为全校师生讲授了“新时代与中国共产党人的历史使命”主题讲座；2018年5月3日，中国延安干部学院程伟副教授讲授了“从梁家河走出来的大国领袖——学习青年习近平，走好自己的人生路”；2019年9月26日，著名抒情男高音歌唱家、歌剧表演艺术家，中央歌剧院国家一级演员李光羲讲授了“艺术道路人生感悟”，这些课程以强化党性教育为指导，树立教师正确的价值体系为目标。

　　经过为期一年多的学习，教师支部的党员在“特色课”的参与度、积极性方面发生了明显改观，由被动参与变为主动学习，从本学期开始，教师支部在行政支部的通力配合下，主动承担了“特色课”的组织和宣传工作，本学期至今共举办九次“特色课”讲座，支部的所有党员都能做到至少到现场听两次特色课，课上认真做笔记，课后交流反馈意见，不但增强了党员自主学习理论知识的能力，而且督促教师站在马克思主义中国化最新成果的理论高度，及时将学习心得结合到日常教学工作中，进行深入的自我剖析，查找不足，有效整改，切实提升专业技能和教学水平，提高个人修养。

    

　　2019年9月26日，附中党总支邀请李光羲

　　讲授了特色课“艺术道路人生感悟”

　　理论建设引领思想改变，自主题教育活动开展以来，广大党员干部带头，积极主动发挥党员先进性作用，教师支部的全体党员走出办公室，第一次走进团委组织的“主题班会”的课堂，他们认真聆听、详细记录，在会后进行总结发言，上交“听班会”心得体会，真正做到了党员为团员助力，党员为团员引领，切实执行了“以党建带团建”的工作方法，使得“主题班会”成为了附中党员教师理论认知与人才培养相结合的强效载体，学生培养工作中育人理念与育人实践相结合的重要媒介。

    

　　2019年11月25日，教师党支部党员金京春副校长收听

　　初一3班主题班会“有一种成功叫自律+坚持”，并做总结发言

　　实践证明，“特色课”“听班会”等活动让教师支部广大党员的变化在理论学习中挖“深度”，营造了其用心教书、用爱育人的浓厚氛围，达到了从人才培养层面夯实师德师风建设的基础性效果，有力推动了教师党员的理论学习往深里走、往实里走、往心里走。

　　思想筑梦  入脑入心 

　　检视初心和使命的过程，就是广大党员彰显先进性纯洁性的过程。附中党总支向来注重引导每个党员树立好形象，以实际行动践行初心和使命，将主题教育工作的落脚点聚焦于立德树人的根本任务，唤醒党员的责任意识，激发担当精神，使广大党员面对是非敢于坚持原则，面对矛盾问题敢于迎难而上，面对失误敢于承担责任。

　　为了认真抓紧抓实抓好学习教育、调查研究、检视问题和整改落实，增强教师的责任心和使命感，发挥广大党员的主体作用，教师支部召开了“党员对照党章党规找差距和民主评议党员专题会议”。但是部分党员的发言不能密切联系实际、就事论事，不敢大胆讲实话、说心里话，思想有顾虑，既没有触及思想，也没有解决问题，没有达到红红脸、出出汗、排排毒的效果。

　　为此，在附中党总支的领导下，教师支部多次召开支委会，总结出部分党员表现出思想涣散、积极性不高、凝聚力不强等消极现象，在党员意识、担当作为、服务群众、作用发挥等方面还存在差距和不足，主要表现有：思想消沉，“不想干”; “怕”字当头，“不敢干”; 缺乏担当精神，“不真干”; 宗旨观念淡薄，“不愿干”; 责任心不强，“不肯干”。支委会认真分析了出现此类问题的原因，包含精神动力缺失、思想认识有误区、合理激励机制不健全、督导追责力度不够等。

　　在加强思想教育为首要任务，加大督导追责力度为关键的基础上，支部在附中党总支的带领下，将保持多种方式的谈心谈话机制作为长效抓手，一改以往“纸对纸”的交流方式，代之以“真人对真人”的心灵沟通。

　　一方面，党支部委员之间、党支部委员与党员之间普遍进行谈心谈话，诚恳听取党员对支部工作的意见建议，了解党员工作生活情况、思想状态和心理状态，肯定成绩、指出不足，沟通思想、交换意见，互相提醒、交流提高。

　　另一方面，支部将实现“树楷模和抓典型”的双管齐下作为今后工作的主抓方向。树楷模，即选取在工作和生活中发挥模范作用的党员进行重点谈心谈话，健全激励机制，让积极干事的党员、让在支部建设方面做出贡献的党员感受到组织给与的认可、关注和鼓励，并通过全体党员大会、与其他党员的谈话来宣传先进人物担当作为的事迹，发挥模范楷模的带动作用，感染身边的党员取得思想进步，激发大家干事创业的热情。抓典型，即对不敢抓、不敢管，思想涣散、尸位素餐、碌碌无为，造成不良后果的党员，通过谈心谈话这样对方可以接受的方式进行批评，这样既不会破坏组织团结，还能实现问责常态化，促进民主监督成为刚性需求。

　　部分党员表示：“通过‘组织生活会’和‘谈心谈话’的开展，个人的思想发生了深刻的变化，能够更加主动地参与到主题教育活动中来，党员的使命感更强了。这种使命感促使个人在学习和生活中更加注重模范作用的发挥，更能够以身作则。”值得一提的是，通过理论学习、书记谈话、组织生活等系列活动的教育，党员发挥先锋模范作用的意识日益强化，党员的积极性显著提高，部分文化课教师主动提出愿意担任班主任的工作，部分党员带动身边的群众积极入党，王颖老师（38岁）和郭澎远老师（47岁）分别于2019年10月15日和2019年11月12日递交了入党申请书，一个是青年教师骨干，一个是年近半百的资深老教师，教师党支部形成了老中青三代齐头并进赶帮超的良好局面。

　　值得一提的是，支部党员的为民服务意识不断增强，2019年10月30日，附中教师党支部与中央音乐学院提琴制作研究中心直属党支部举行了创新形式的“互助共建”党建活动——“亲吻”你的琴，中央音乐学院提琴制作研究中心直属党支部的各位老师和同学亲临附中，为附中的各位专业老师、附中四季室内乐团的各位同学现场试琴、调琴、讲琴，为大家的提琴做了一次“免费体检”，越来越多的党员积极参与到了这项为群众办实事办好事的工作实践中来。 

    

　　“‘亲吻’你的琴”主题党日活动海报

    

　　2019年10月30日，

　　附中教师党支部与中央音乐学院提琴制作研究中心直属党支部举行 “互助共建”党建活动——“亲吻”你的琴

　　与此同时，教师党员为学生指导和服务的意识也在潜移默化中日益彰显。为发挥我校学生的音乐技能，与国学文化巧妙融合，源于课本又高于课本，增强学生的爱国情怀，附中教师党支部于2019年6月20日举办了支部特色品牌系列活动“第一届声情并茂诵古诗”，这项活动在实践中探索了符合艺术院校特色的传统文化教学模式，受到附中广大师生的喜爱和好评。为此，支部计划在12月26日，以“特色课”的形式在附中音乐厅举办“第二届声情并茂诵古诗”。

　　广大党员，特别是青年教师，积极参与到了此次活动的筹备、组织工作中来，有的亲自上阵担当活动评委；有的帮助联络相关工作人员；有的献言献策，协助设置活动环节……大家反思和总结了第一届“诵古诗”活动的经验和不足，在本届活动中加入了语文老师的现场诗歌讲解环节，以加强教师对学生的引导作用，提高活动质量，挖掘活动深度，并计划遴选一批优秀的节目在阳光房进行展示。

　　学生的导向需要学校的引导，学生的潜力重在教师的发掘，党建的方向决定了团建的高度和深度。通过“声情并茂诵古诗”活动，附中教师党员积极指导、参与、支持、带动、服务学生团员，他们把握活动的方向脉络，调动团员的积极性，摆事实，讲道理，润物无声，把学生看作是能动的、具有自主意识的主体，与其保持在同一话语体系中，实现了教师党员与学生团员的资源合理配置，营造了“教师树榜样，学生赶超追”的风气。

    

　　2019年6月20日，附中教师党支部在附中音乐厅举行了“声情并茂唱古诗”活动

　　实践证明，“谈心谈话”“互助共建”“诵唱古诗”等活动让教师支部广大党员的变化在为民服务中增“温度”，通过全体党员积极参与各项组织生活，增强了支部的凝聚力，充分发挥了基层党组织的先锋模范和战斗堡垒作用。

　　创新筑魂  立行立改

　　附中教师党支部将调研作为本次主题教育的关键环节，坚持边学边改、立查立改、即知即改，稳步推进整改落实工作。支部通过自查、问卷、谈话等多种方式，聚焦问题，研讨对策，多次与支委会成员、党员代表进行座谈，各位老师谈理解、提建议、话共识，列出了当前支部的问题，其中，有关学习形式方面的困难较多，如涉及学科多、时间难协调、结合工作实际开展活动的难度较大等。

　　为了克服这些问题，教师支部创新形式，将理论学习、实践体验和思考总结有机结合，以“全员参与、集体动作、整体提高、注重实效”为目标，深入推进学习型组织建设，以“体验式学习开创支部学习新模式”为调研题目，在党员中开展体验式学习系列活动，有针对性地对支部成员进行教育培养和实践锻炼，让理论学习与实践体验双轮驱动，切实增强了支部学习活动的实效性，受到党员群众的广泛好评，真正做到了“一支部一亮点”。

　　附中教师党支部体验式学习过程可概括为：分享解读——经历体验——反思共鸣——演绎行动。支部将学习渗透于每一次全体党员大会之中，将每一次大会都做成一节“学习+实践”双轨运转的党课，抓住每一次活动的机会滴灌党的政治理论知识，提高党员的思想修养，培养党员戒骄戒躁、潜心学习、一心为学的思想底蕴。具体执行流程是：针对提前设定的大会主题，先开展理论学习，由支部书记带头讲党课；然后组织与该理论学习的相关实践体验活动，如：支部党员学习心得交流座谈会，学习笔记展示等；在每次活动后，适时进行思考总结，提升认识，深化学习效果，活动注重前期策划，内容前后呼应，不断推动实际工作。

　　体验式学习不是简单的知识传递，而是让学习者通过参加活动的全过程，真正成为这一过程的主角。亲身体验活动还能引发思考，调动学习者主动参与的热情。对学习者而言，传统说教式学习是外在的，而体验式学习是内在的，是个人主动参与所得。此外，学习者还能在互动学习过程中，分享认识，达成共识。

　　本次主题教育活动中，附中教师支部共举办两次“体验式学习”活动。

　　2019年10月15日，支部举行了全体党员大会，传达“不忘初心牢记使命”主题教育活动精神。

　　理论学习阶段：集中研学

　　支部书记分析和讲解《习近平在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话》，全体党员了解了“不忘初心牢记使命” 是什么、为什么、怎么做的问题。

　　教师支部书记分析和讲解《习近平在全国教育大会上的重要讲话》，全体党员了解了中国教育改革发展的基本经验、根本遵循、基本方向、着力之处、保障体系的问题。

　　体验活动阶段：分享会

　　观看国家荣誉称号“人民教育家”获得者——于漪的先进事迹；支委带头发言，分析于漪老师是如何践行《习近平在全国教育大会上的重要讲话》中习主席对人民教师提出的要求；广大党员发言，分享学习心得，加深了对“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人”问题的理解；会后，每位党员上交一份“不忘初心牢记使命”主题教育心得体会。

    

　　2019年10月15日，附中教师支部举行了全体党员大会，传达“不忘初心牢记使命”主题教育活动精神

　　2019年11月18日，支部举行了“党员对照党章党规找差距”专题会议。

　　理论学习阶段：集中研学

　　支部书记讲了一堂生动的党课，带领全体党员认真重温了新修订的《党章》，学习了党的两个准则四个条例，了解了党章与准则、条例的关系，概括了“18个是否”的主要内容，为随后各位党员老师认真、深刻查摆剖析自身问题奠定了良好的理论基础。

　　体验活动阶段：组织生活会

　　各位党员结合此次学习的内容，实践个自的所学所感，围绕“18个是否”进行个人总结，把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去，结合自身思想、工作、生活和作风实际，逐一对照检查，认真检视自身的差距与不足，深刻剖析存在问题的原因，提出整改问题的措施。会议既严肃认真，又生动活泼，大家纷纷表示今后要充分运用和巩固本次的组织生活会成果，细化强化工作措施，认真抓好整改落实，以实际行动兑现承诺，推动工作取得更大的效果。会后，每位党员上交一份“党员对照党章党规找差距自测总结”。

    

　　2019年11月18日，附中教师支部举行了“党员对照党章党规找差距”专题会议

　　实践证明，“体验式学习”的新模式让教师支部的改变在设计实效中加“力度”。通过体验式学习，党支部的教育活动将理论与实践充分结合，把枯燥的理论学习转化为生动的体验感悟，让“理论”落地，让“思想”生根，是对支部前两项特色工作的升华，达到了深刻领会学习内容的目的，在一定程度上破解了支部学习活动难见成效的问题。

　　综上，附中教师党支部始终按照学院“抓党建促发展”的党建工作思路，以理论武装为先导、以立德树人为根本、以长效机制为保障，既立足主题教育，又聚焦变化行动；既有规定动作，又考虑附中特点增加了自选动作；既包含理论学习，又有实践要求。不断增强全体党员的党性观念，不断完善党建工作机制，不断加强基层支部建设，不断发挥党员模范作用，通过开展“一支部一亮点”党建品牌创建活动，真正做到了“一党员一旗帜”。

　　教师支部力求通过这些形式多样、实实在在的活动，丰富主题教育的载体，进一步增强对党员教师教育的针对性和实效性，滋生出每一位教师党员在思想和行动上脱胎换骨的变化，从而切实引领、夯实、推进、强化直至优化师德师风建设，引导党员教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教，建立起学校教师爱教勤教、善教优教的良好局面，提高办学质量和育人水平。与此同时，支部的特色建设提升了基层党组织的组织力，突出了政治功能，规范了党内生活，强化了党性修养，为附中的发展提供了坚强的政治保证、思想保证、组织保证，积极响应了中央音乐学院“基层党组织建设年”活动的号召。 

　　“坚守初心使命永无止境。”附中教师支部表示，探索实践“一支部一亮点”党建品牌建设工作才刚刚起步，还有许多理论和实践问题需要今后持续探索实践。“回望初心再进发”，支部相信，经过不断的探索与实践，“一支部一亮点一党员一旗帜”党建品牌建设一定会结出更加丰硕的成果。