2015年9月22日下午，我院人事处举行了“2015年新入职教师岗前培训会”。我院2015年新入职的二十余位专业教师及管理岗位人员参加了培训会。培训会分为五个部分讲。第一部分由我院党委书记郭淑兰、党委副书记兼纪委书记逄焕磊和主管教学工作的副院长肖学俊，以“如何做一名中央音乐学院的好老师”为主题，结合各自主管工作向新入职教师作了岗前教育培训报告；第二部分由我院人事处副处长王璐就人事处涉及新入职教师应注意的几点问题进行了具体介绍。第三部分由管弦系主任赵瑞林教授、附中副校长王绍武教授和学生处处长王弢副教授向新入职教职工进行了教学经验交流。之后，新入职的教师代表管弦系室内乐教师苏雅菁、院长办公室秘书马英俊代表新教师发言。最后，我院院长王次炤教授做了总结报告。培训会由人事处吴晓萍处长主持。
郭书记在讲座中指出，要想做一名中央音乐学院的好老师，首先要具有坚定的理想和信念，把个人的理想融入到国家和学院的发展目标当中。作为国家重点大学当中的一名教师肩负着为国家培养德艺双馨音乐艺术人才的任务和使命，要把实现自身理想与促进学院发展紧密地结合起来，努力在创建世界一流音乐学院的建设当中把自己塑造成为一名“四有”音乐教师。第二，要有坚定的教师职业理想，遵守教师的职业道德规范。作为教师要始终忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针和文艺方针，要关心爱护学生，对于学生的教育要做到兢兢业业、认真负责。责任心是做好每一件事的前提条件，它与使命感是相互联系的。教师的全部责任就是点燃学生生命中的理想与希望之火，使学生能够调动自身的潜能来自主学习和发展，成为有益于社会和国家文化事业建设的栋梁之才。第三，要有扎实的学识和宽厚的文化修养。从学生到老师要有一个质的提升，要钻研教学法、心理学，自如地掌握和完善各种教学手段，树立终身学习的教育理念，使自身素质不断提高。我们还要学习和继承我院老一辈教育家们的教学理念与治学方法，在教学实践当中不断学习、充实自己，增强教育创新的能力，拓展人才培养模式，鼓励学生的创新思维、教学相长。第四，要成为有包容仁爱之心的教师。作为教师要关心学生的每一点进步，在学生的成长过程当中要始终尊重他们、勤于鼓励他们、善于肯定他们；特别要对基础差的学生给予更多的关注与教导，通过教师的思想和行为去引导学生，帮助他们解决困难，包容他们在学习上博采众长的思路，使他们能通过多方面的努力取得进步。第五，要做一名有集体荣誉感的教师。75年来我院老一辈教育工作者用智慧和辛劳铸就了学院良好的传统，这些传统与辉煌也要一代代地传承下去。学院是我们每一个人的家园，要把个人追求与为学院做贡献结合起来，学院也将为教师的发展提供更多更有利的政策与条件，完善奖励机制、为青年教师搭建施展才华的平台。
党委副书记兼纪委书记逄焕磊在讲座当中着重强调了师德和廉洁从教两方面内容。他说，师德问题是当今社会热点问题，社会绝大多数老师能够自觉遵守教师职业道德，做好教书育人的工作。但也有极少数教师突破了道德、法律和政治的底线，严重抹黑了教师的形象。逄书记希望新教师能够做到修德、传道、爱心、奉献和自律。他说，做人要正派，以身教履行言教；做人要厚道赋予正义感；做人要有自律意识，要尽快完成教师身份的转换，要有教师的尊严和与学生的界限。他说，作为人类精神世界的工程师，我们除在教学生专业以外还要全身心地完善其成长过程，在培养学生作演奏家、演唱家和作曲家的同时更要教育他们如何做完善的人。他建议教师要经常关心学生的思想和精神状况，发现问题要及时纠正和提醒，要正确处理好严格与宽容、尊重与平等的教学关系，多关心专业基础差的学生，注重课堂授课与因材施教，把主要精力放在教育教学上，以教学当中取得的成绩作为衡量自身成就的标准。最后以习总书记在文艺座谈会上对文艺工作者提出的要求与大家共勉。
肖学俊副院长首先向大家介绍了我院作为唯一一所艺术院校进入“211工程”建设院校行列的经过，希望新教师能够保持和发扬学院优良的治学传统，把老一辈教师们为学院创造的辉煌延续下去。肖院长强调了质量是学校办学永恒的主题，要求大家要强化质量意识。他指出，我院人才培养的定位是高、精、尖，专业课强调的是因材施教，每个专业人才培养的目标也是各具特色的。因此，各专业系部的教师都需要潜心教学、立足岗位、针对大纲上好每一节专业课。希望新教师认真学习和遵守学院教务教学管理的相关规定。
人事处副处长王璐向新入职教师介绍了教师工资、福利、请假、考核、获取教师资格证书、职称评审、公派留学、教学工作量、人事处岗位分工等相关议题，使新入职教职工对于以上问题内容有了较为清晰的认识。
在接下来的经验交流部分当中，管弦系主任赵瑞林教授主要强调了仁爱之心与责任之心。他希望新教师要建立教书育人的理念，特别要认真学习教师的职业道德规范。专业教师要认识到学校与专业院团在名誉、收入等诸多方面的区别，要端正自身事业追求的方向与目标，要善于从学生的角度去换位思考，要有的放矢地教育教学。此外，新教师不但要继承和发扬学院良好的治学传统，还要不断掌握、消化、更新和创新知识、技能与教学理念，克服以自己为中心的毛病，把学院75年来为国家培养优秀音乐艺术人才的责任发扬光大下去。
附中副校长王绍武教授在交流当中着重强调了守时、守信和不断学习的重要性。他说，在学生培养当中，促其养成良好的学习习惯是非常重要的。如果我们自身做不到守时的话，学生也不会养成守时的习惯；老师如果不能坚持上课，学生学习的连续性就会打破，学习的效果也会受到影响。老师应从日常的点滴做起，长此以往的要求与行动在学生当中树立起良好的养成习惯和学习习惯。此外，我们还要守住信用。作为老师我们应该守住国家、学院、家长和学生对我们的信任。中央音乐学院是最好的音乐学院，因为它拥有好的传统，好的校风，好的老师，好的学生和好的校舍。一个好的老师要善于让学生看到真实的自我，善于了解学生的需求和不足，并不断地在工作当中向专家学习，向同事学习，向学生学习，从社会中学习，在专业比赛当中获取对手的可取之处，注意不断提高自我的专业水准，充实自我的人文思想和学养，完善自己的教学过程，尽早地培养出优秀的学生来。
学生处处长王弢副教授就自己从教13年来的心得分享了三个小故事。通过曾经的过往他感叹作为青年教师一定要有朝气和诗意，充满人文情怀，闲暇时要扪心自问我为什么要做老师？要在纷繁复杂的环境当中学会包容、坚守和接纳。此外，我们还要学会倾听，学会感知学生的多样性特点，学会在倾听当中建立信赖感，学会在你对教学失去热情的时候唤醒你内心对老师的那份责任。
在第四个环节，新入职的教师代表管弦系室内乐教师苏雅菁和院长办公室秘书马英俊代表新教职工进行了发言。她们表达了对于学院多年培养的感激之情，表示要继承音乐学院的治学传统，以我院知名教授为楷模，以他们的敬业与奉献精神为己任，努力做到真诚、正直、责任、合作、诚信、担当、淡泊名利、学而不倦，把青春与智慧献给党的教育事业。
我院王次炤院长在最后作了总结报告。王院长希望新入职的教职工要及时地完成自己身份的转换，了解教师的职业道德规范标准和学院对于教职工的各项管理规定，平稳顺利地走上教学岗位和管理岗位，尽早地融入学院发展建设的大环境当中。当前国家倡导创新，要创新首先要具备创新条件，我院近年来从其他大学和本院吸收了许多专业管理人才和音乐专业人才，为学院的发展与创新奠定了必要的人才储备基础。音乐学院的管理有着自身的特点，行政管理在很大程度上要对专业领域有一个较深的了解。我院有着宽松的人际关系和严明的管理制度，人际关系要建立在人格完善的基础之上，因此如何塑造完善的人格是我们首先应该考虑的问题。王院长以两个小故事的实例阐释了不同学生的人格表象，富于人文关怀的学院管理和以教育为本的学院治学理念。王院长表示，在学院首先要树立富于爱心的大环境，让人性的光芒在学院根深蒂固，让人与人之间的关心与帮助发扬光大，也只有在这样的学院环境当中才能够实现我们学院的健康发展与艺术创新。最后，王院长勉励新入职的教师在今后的学院生活中，以完善的人格，严谨的工作态度，无私的奉献精神为学院的发展和建设付出自己的一份力量。